Atividade 1.5: Ensinando e aprendendo com tecnologias e mídias digitais/Papel do professor

ATIVIDADE 1.5-Ensinando e aprendendo com tecnologia e mídias digitais/Papel do professor

Estrutura Curricular

MODALIDADE/NÍVEL DE ENSINO	COMPONENTE CURRICULAR	TEMA
Ensino Fundamental Inicial	Ética	Diálogo
Ensino Fundamental Inicial	Língua Portuguesa	Língua escrita: usos e formas
Ensino Fundamental Inicial	Língua Portuguesa	Língua oral: valores, normas e atitudes
Ensino Fundamental Inicial	Ética	Respeito mútuo
Ensino Fundamental Inicial	Língua Portuguesa	Língua escrita: gêneros discursivos

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Reconhecer o discurso direto e indireto contidos em uma história em quadrinhos.

Reconhecer a importância sobre a chegada de um novo membro na família – irmã (o), tendo como base a história trabalhada.

Desenvolver sentimentos de amizade, bondade e solidariedade para com os membros da família a partir de atividades relacionadas ao tema.

Duração das atividades

2 aulas de aproximadamente 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno deve estar alfabetizado e inserido no processo de letramento.

Estratégias e recursos da aula

Momento 1:Ler com os alunos a história em quadrinhos da turma da Mônica "Maternidade saudável", disponível em: http://www.monica.com.br/index.htm

ATividade 1.4: Tecnologias existentes na escola

https://docs.google.com/present/edit?id=0ARWrZ8CACWNgZGRzdnRwZm5fMGdxcWs2dmN2&hl=pt_BR

Atividade 1.3: Análise do vídeo: "Educação e tecnologia." ( Ladislau Dowbor )

   Segundo o entrevistado, Ladislau Dowbor, a educação está a quem da evolução, da trnsfomação da qual o mundo está imerso.  Fala criticamente da organização do curriculo e do seu conteúdo e do processo pelo qual esses conteúdo/conhecimento são repassados ao longo do tempo para os indivíduos que frequentam a escola. Para ele a educação que acontece nas escolas não oferece ao sujeito conhecimento/formação capaz de inserir o mesmo no mundo do trbalho.
    Para Ladislau a educação se encontra nesse desnível de eficiencia em relação às novas tecnologias devido à formação do professor que hoje também, se encotra desatualizada, desconectada das novas nescessidades de conhecimento que o indivuo hoje, precisa para estar se inserindo no meio social/trabalho com eficiencia. Esse fato acontece segundo ele, devido a dificuldade que o professor encontra para transmitir esse novos conhecimentos.
   No tocante à oganização o entrvistado, coloca que a escola prcisa ser menos lecionadora e organizar/selecinar os conhecimentos por nivel de prioridade e de funcionalidade para o sujeito estar utilizando o mesmo em benefício próprio durante toda a sua vida. Dessa forma a educação passaria ser uma articuladora de conhecimentos, contribuindo com os vários meios de formação que se encontra hoje disponível no meio social: tv, empresas computadores, iternet....
   Nessa perpectiva a escola precisa articular  conhecimento com a prática, nesse sentido os estágios deveriam ser mais prolongados para que os cursistas possam vivenciar a realidade do ambinte de trabalho na área escolhida para sua formação. 


    

Atividade 1.2: Necessidades de continuar aprendendo sobre as novas tecnologias:

A educação hoje passa por grandes transformações na busca de acompanhar as mudanças sociais, provenientes das tecnologias de larga escala.

A sociedade dos tempos atuais baseia-se numa nova estrutura familiar, onde os valores que até então fundamentava essa organização se perdem e abre espaço para uma organização social onde o individualismo e a ausência dos pais prevalecem, e surge novos comportamentos dos indivíduos no meio social.

Esse novo comportamento não poderia deixar de refletir dentro da escola, ambiente que nessa nova sociedade deixa de exercer o seu papel primordial que era de possibilitar aos indivíduos o conhecimento/educação formal e passa a ensinar o básico- educação, respeito,valores,etc.- que até então era responsabilidade da família.

Nessa perspectiva, um fator que interfere e até determina essas modificações são as tecnologias. Os instrumentos tecnológicos hoje existentes possibilita ao sujeito uma visão de mundo ampla, o mundo se tornou pequeno devido à velocidade que a mídia através dos meios comunicação faz com que as notícias cheguem até o sujeito num menor tempo possível, e porque não dizer, em tempo real.

Na tentativa de se equipara a essa nova forma de comunicação o sistema educacional busca inserir esses instrumentos tecnológicos às práticas pedagógicas.

Hoje o educador não tem como fugir do fato de que a sua prática em sala de aula necessita ser repensada. As novas tecnologias oportuniza ao professor a estar sempre atualizando seu conhecimento, buscando experiencias positivas através da pesquisa por meio da internet.

Para que as pesquisas, a utilização da tecnologia em sala de aula, a inovação na prática pedagógica seja possível o educador/professor necessita conhecer e saber manusear bem os instrumentos tecnológicos, e ele só vai conseguir isso através de cursos de capacitação e da prática, da utilização desses artefatos que promove o enriquecimento, a versatilidade, o dinamismo da sua prática pedagógica, tornando as suas aulas mais atraentes e interessantes. Com isso o aluno terá mais interesse nas aulas, pois com essa nova prática a escola estará mais próxima de sua realidade.

Atividade 1.1: Quem sou eu como professor e aprendiz?

É uma característica nata do ser humano aprender e aprimorar o conhecimento ao longo da vida. O conhecimento adquirido é passado aos outros através do convívio diário em ambientes particulares ou públicos, de maneira espontânea ou intencional.

Enquanto professor, fazendo parte de um grupo que ensina, que proporciona conhecimento de forma intencional em um espaço público, procuro ser um mediador entre o objeto e o sujeito buscando a interação entre os dois. Executando esse papel me sinto realizada.

Enquanto ser humano, estou sempre do outro lado, aquele que está sempre em busca do saber do conhecimento. O mundo passa por grandes transformações, todos os dias é uma gama de novidades que surge e, através da mídia é jogado no meio social instigando e obrigando o sujeito a se atualizar numa busca constante de habilidades e competências para não ficar à margem do mundo do trabalho ou do próprio meio de comunicação.

É nesse processo acelerado de informações que me encontro e me situo enquanto professor e aprendiz. Tenho a formação e habilidade para ensinar mas ao mesmo tempo necessito estar sempre em formação, na busca de atualização, de interação com tudo de novo que surge.

Como não poderia ser diferente, as tecnologias hoje é uma realidade no meio educacional. O professor para desfrutar das novidades que essa nova faze nos propõe, precisa estar apto para utilizar a seu favor os instrumentos existentes enquanto recursos didático,no intuito de enriquecer, ilustrar e tonar as suas aulas mais atraentes e chamativas, onde o objetivo maior é despertar no aluno o interesse pelos estudos, tornando assim a escola mais próxima da realidade onde prevalece os meios de comunicação em larga escala em que o mundo se aproximou através da mídia e o homem se isolou.